Зуева Таисия Владимировна, учитель начальных классов МОУ "Гимназия № 21"
Зуева Таисия Владимировна, учитель начальных классов МОУ "Гимназия № 21" г. Архангельска.
Родилась 24 декабря 1965 года в городе Архангельске. Мама была служащей, отец – рабочим. В детстве очень любила играть с куклами – я была для них мамой, врачом, воспитателем, потом учителем. А ещё очень любила читать.
Когда мне исполнилось 7 лет, успешно прошла собеседование в школу № 21 г. Архангельска и стала первоклассницей. Учиться очень любила. Моей первой учительницей была Скрипник Галина Владимировна. Я её полюбила сразу и старалась подражать во всём.
Закончила школу в 1983 году.
В 1983 году стала учащейся Каргопольского педагогического училища – училища с богатой историей и замечательными педагогами.
Получила высшее педагогическое образование, закончив в 1993 году Архангельский Государственный Педагогический Университет имени
М.В. Ломоносова по специальности педагогика и методика начального обучения с присвоением квалификации учителя начальных классов.
В 1995 году перешла работать в свою родную школу № 21 (теперь гимназия), где училась в начальных классах. Мы стали коллегами с моей первой учительницей.
Продолжаю работать здесь и сегодня.
Мой общий педагогический стаж составляет 21 год.
До 2005 года работала по УМК «Классическая начальная школа».
С сентября 2005 года работаю по УМК «Начальная школа XXI века» (руководитель проекта Н.Ф.Виноградова).
В моей практике большое место занимают нетрадиционные формы уроков. Это: урок-выставка («Сказки о животных» - Литературное чтение. 2 класс), урок-конкурс афиш (Л.Толстой «Акула» - Литературное чтение.4 класс), урок-путешествие («Наш город» - Окружающий мир. 1 класс), урок-опыт («Свойства воды» - Окружающий мир. 2 класс), урок-экскурсия («Красная книга Архангельской области» - Окружающий мир . 2 класс), урок-мастерская («В гостях у Ульяны Бабкиной» - Трудовое обучение. 2 класс).
В работе использую современные технологии обучения, которые способствуют развитию интереса и внимания к учебному процессу, развивают познавательные и творческие способности учащихся. Это: игровые, групповые технологии, технологии личностно-ориентированного обучения, обучение на интегративной основе, технологии развивающего обучения, современные компьютерные технологии.
В течение ряда лет занимаюсь исследованием проблемы «Технологии коллективного взаимодействия». Мною разработаны и апробированы уроки по разным предметам начальной школы, на которых учащиеся, работая в группе, учатся общаться друг с другом, «открывают» новые для себя законы и правила. Групповая работа способствует развитию творческих способностей, воображению, смекалке, даёт возможность поверить в свои силы. Работа в паре, в группе очень нравится моим ученикам. Они не боятся ошибиться, каждый может проявить себя.
Применение современных педагогических технологий позволяют мне максимально активизировать самостоятельную деятельность каждого учащегося, а также повысить значимость каждого ученика в общем деле, воспитывать такие качества как доброта, взаимоуважение, готовность помочь товарищу. Мои ученики умеют действовать в нестандартной ситуации, свободно общаются друг с другом в парах, группах, владеют способами учебной деятельности, навыком контроля и самоконтроля выполненной работы.
В своей работе использую демонстрацион-ные таблицы, дидактические карточки, перфокарты, алгоритмы. Частично эти материалы изготовлены вместе с учащимися или являются результатом когнитивной переработки учебного материала на уроке. К таким материалам относятся, например, алгоритмы проверки безударных гласных в корне слов, парных согласных и другие орфограммы. При подготовке к урокам, а также на уроках литературного чтения и окружающего мира использую аудио, видео и другие информационные материалы.
Мои ученики являются активными участниками конкурсов, олимпиад разного уровня. С 2004 года команда класса - победитель интеллектуальных игр на параллели в гимназии. С 2005 года ученики класса – победители предметных олимпиад на параллели в гимназии. В 2005 году ученик 4Б класса Бедин Александр занял 2 место в городской олимпиаде по русскому языку для учащихся 4-х классов и 3 место по городу Архангельску (6 место в Северо-Западном регионе) в международной математической игре «Кенгуру». В 2007 году ученица 2Б класса Холманских Алина заняла 1 место по гимназии в международной математической игре «Кенгуру».
В 2003 году приняла активное участие в разработке Программы дополнительного образования «Эврика» и в течение последних трёх лет провожу занятия в одноимённом клубе. В 2006-2007 учебном году данная Программа была представлена на 1 городской Ярмарке инноваций образовательных учреждений г. Архангельска.
Являюсь с 1999 года руководителем Кафедры учителей начальных классов МОУ ОГ № 21, возглавляю работу по апробации современных педагогических технологий в начальных классах.
В 1998 году стала победителем городского конкурса «Учитель года»
В 2002-2004 г.г. принимала активное участие в разработке тестовых заданий в Центре тестирования ГОУ «Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования».
Принимаю участие в работе городских семинаров-практикумов.
Делюсь опытом со студентами Поморского государственного университета имени М.В. Ломоносова, которые ежегодно проходят педагогическую практику в гимназии.
С 2005 года являюсь Председателем жюри городской олимпиады по русскому языку для учащихся начальных классов города Архангельска.
В 2007 и в 2008 годах была членом жюри городской олимпиады по окружающему миру.
В 2004 году за достигнутые успехи в организации и осуществлении образова-тельного процесса, большой вклад в практическую подготовку учащихся награждена Почётной грамотой департамента образования администрации Архангельской области.
В 2007 году стала победителем областного конкурса лучших учителей образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения.
|