|
|
Выкочко
Галина Федоровна, 1961 года рождения, образование высшее. Стаж работы
- 21 год, педагогический стаж - 21 год, в данной школе работаю 8-й год в должности «учитель истории».
В течение всех лет работы учителем применяю разнообразные методы
обучения, использую различные новые педагогические технологии обучения и
воспитания. Владею методами научно-исследовательской, экспериментальной работы,
что способствует поиску, отбору и творческому развитию особо одаренных детей.
Умею держать в поле зрения «сильных», «слабых», «средних» по уровню знаний
учащихся, работаю по индивидуальным учебным планам с одаренными и слабыми
детьми. Обеспечиваю вовлечение каждого школьника в процесс активного учения,
стимулирую внутреннюю (мыслительную) деятельность. Умею ясно и четко преподавать учебный материал, внимательна к
уровню знаний всех учеников. Часто для решения учебных задач использую
современные информационные технологии и мультимедийные средства обучения. Мною
создан мультимедийный цикл уроков по теме «Великая Отечественная война»,
презентация школьного музея, которые я использую как на уроках, так и во
внеклассной работе. Много внимания уделяю организации учебного процесса
(теоретический и практический материал, текстовый и графический, требующий
большого эмоционального и интеллектуального напряжения). В результате этого
интерес к изучению истории у учащихся сочетается
с прочными знаниями и сформированными навыками. Школьники свободно владеют
материалом, умениями и навыками работы с документами, схемами,
таблицами. Учащиеся реализуют свои интеллектуальные возможности, хорошо
усваивают и воспроизводят пройденный учебный материал, демонстрируют глубокие и
прочные знания в области теории и навыки решения практических заданий, способны
включаться в самостоятельный поиск. Это подтверждается динамикой роста качества
знаний обучаемых мною школьников. Мои ученики показывают высокий результат на
олимпиадах конкурсах, турнирах на уровне города.
У учителя
имеется рост качества знаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся.
Работать над повышением интереса к предмету можно не только на уроке, но и во внеурочное время. Во внеклассной
работе заняты все учащиеся школы. Это достигается посредством
организации поисковой работы, которую ведет Совет музея школы, которым я
руковожу. Разработан перспективный план работы школьного музея, согласно
которому в 2004-2005 учебном году все классы школы вели поисковую работу по
теме: «Великая Отечественная война в истории г.Новозыбкова и Новозыбковского
района», в 2005-2006 учебном году подобная работа велась по темам «Развитие
ремесел и промыслов в Новозыбковском уезде», «Летопись города
Новозыбкова и Новозыбковского района», в 2006-2007 учебном году тема
исследования «Народные традиции и обычаи Новозыбковского уезда». Результатом
данной деятельности стало оформление портфолио каждым классным коллективом.
Всего за прошедших два года оформлено 56 данных материалов. Работа Совета музея
многогранна, поэтому в феврале 2006 года было решено создать на базе школьного
музея общественно-политический клуб «Радовест», который имеет такие
подразделения, как «Культурное достояние предков», «Милосердие», «Встреча».
Члены клуба организуют изучение культурного наследия прошлого нашего народа,
проводят акции «Живущие рядом», «Помоги нуждающимся», «Интересы и увлечения моей
семьи», организует встречи с интересными людьми нашего города. В школе издается
газета «Радостные вести». По результатам конкурса среди школьных музеев города
наш музей бы признан лучшим в 2005, 2006 годах.
За годы работы мною разработаны и проводятся внеклассные мероприятия,
ориентированные на повышение интереса к изучению истории («До шестнадцати, не
старше», «Круглый стол «Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны»,
конференция «Реформы и реформаторы в России в начале 20 века», мастерская «Поездка
в прошлое», «Звездный час», «Что? Где? Когда?», конференция «Нравственное
наследие Д.Лихачева» и другие). Традиционным стало участие в проведении
предметных недель по истории, исторических вечеров, выпуск тематических
стенгазет.
В рамках организации и руководства проектной и исследовательской
деятельностью был разработан элективный курс для предпрофильной подготовки
«Историческое краеведение». Ежегодно учащиеся школы становятся призерами и
победителями городских олимпиад по истории, обществознанию, праву. В 2007 году
учащиеся школы стали участниками областной олимпиады по праву и истории. В 2006
году -призерами городского конкурса социальных проектов «Я - гражданин
России». Под моим руководством учащиеся нашей школы принимали участие в работе
над такими социальными проектами, как «История моей семьи»,
«Историко-культурное и природное наследие родного края» и других. Председатель
Совета музея школы Кармазина Светлана стала призером областного конкурса юных
экскурсоводов в 2005 году.
Как классный руководитель имею позитивные результаты деятельности по
выполнению своих функций, а также участие детей в различных конкурсах. У своих
учеников я настойчиво формирую моральные представления, чувства гуманности,
сочувствие, сострадание, сопереживание. Работая с классным коллективом, создаю
условия для развития талантов, умственных и физических способностей каждого
ученика, общей культуры личности. Развиваю демократические основы жизни класса.
Стараюсь отношения с детьми строить на доверии и уважении, но вместе с тем
требовательна и справедлива. Ученики моего класса являлись победителями
городских и областных соревнований и конкурсов, участниками различных проектов.
Коллективом моего класса собран краеведческий материал и оформлены портфолио
«Участники битвы за Москву - наши земляки», «Афганистан болит в моей душе» и
другие Большая работа проводится и в микрорайоне школы по благоустройству
территории, оказанию помощи ветеранам войны и труда, проведению
благотворительных акций.
Одна из проблем, над которой я работаю, будучи
учителем истории в течение всех лет моего педагогического труда - это
духовно-нравственное и патриотическое воспитание школьников. Это направление
работы всегда было актуальным, а в настоящее время - особенно. Для реализации
этих задач использую материалы из школьного музея, предлагаю ребятам выполнять
различные творческие задания, уроки провожу на достаточно высоком эмоциональном
уровне. Большую помощь в этом может оказать компьютер. Поэтому в своей учебной
и внеурочной деятельности я широко применяю современные информационные
технологии. Мои ученики составляют
проекты, делают презентации по заданным темам.
Мною разработан цикл уроков и мультимедийная программа по
теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.».
Результаты моей работы обобщались на муниципальном уровне в январе 2006 года по теме «Музей школы, как центр
духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся, материалы
проводимых мною внеклассных мероприятий использовались при издании книги
«История древнего мира», мною разработан элективный курс «Историческое
краеведение», я являлась участником проведения научно-практической конференции
«Мой выбор: без наркотиков» в БИПКРО, участвовала в проведении городского
семинара «Использование современных образовательных технологий в процессе
преподавания истории».
В 2002 году я принимала участие в городском конкурсе «Самый классный
классный», где стала призером (2-е место).
В 2005 году прошла переподготовку по повышению квалификации по теме:
«Совершенствование методического мастерства. Образовательные технологи».
|
|
