|
Выкочко Галина Федоровна, 1961 года рождения, образование высшее. Стаж работы - 21 год, педагогический стаж - 21 год, в данной школе работаю 8-й год в должности «учитель истории».
В течение всех лет работы учителем применяю разнообразные методы обучения, использую различные новые педагогические технологии обучения и воспитания. Владею методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, что способствует поиску, отбору и творческому развитию особо одаренных детей. Умею держать в поле зрения «сильных», «слабых», «средних» по уровню знаний учащихся, работаю по индивидуальным учебным планам с одаренными и слабыми детьми. Обеспечиваю вовлечение каждого школьника в процесс активного учения, стимулирую внутреннюю (мыслительную) деятельность. Умею ясно и четко преподавать учебный материал, внимательна к уровню знаний всех учеников. Часто для решения учебных задач использую современные информационные технологии и мультимедийные средства обучения. Мною создан мультимедийный цикл уроков по теме «Великая Отечественная война», презентация школьного музея, которые я использую как на уроках, так и во внеклассной работе. Много внимания уделяю организации учебного процесса (теоретический и практический материал, текстовый и графический, требующий большого эмоционального и интеллектуального напряжения). В результате этого интерес к изучению истории у учащихся сочетается с прочными знаниями и сформированными навыками. Школьники свободно владеют материалом, умениями и навыками работы с документами, схемами, таблицами. Учащиеся реализуют свои интеллектуальные возможности, хорошо усваивают и воспроизводят пройденный учебный материал, демонстрируют глубокие и прочные знания в области теории и навыки решения практических заданий, способны включаться в самостоятельный поиск. Это подтверждается динамикой роста качества знаний обучаемых мною школьников. Мои ученики показывают высокий результат на олимпиадах конкурсах, турнирах на уровне города.
У учителя имеется рост качества знаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся.
Работать над повышением интереса к предмету можно не только на уроке, но и во внеурочное время. Во внеклассной работе заняты все учащиеся школы. Это достигается посредством организации поисковой работы, которую ведет Совет музея школы, которым я руковожу. Разработан перспективный план работы школьного музея, согласно которому в 2004-2005 учебном году все классы школы вели поисковую работу по теме: «Великая Отечественная война в истории г.Новозыбкова и Новозыбковского района», в 2005-2006 учебном году подобная работа велась по темам «Развитие ремесел и промыслов в Новозыбковском уезде», «Летопись города
Новозыбкова и Новозыбковского района», в 2006-2007 учебном году тема исследования «Народные традиции и обычаи Новозыбковского уезда». Результатом данной деятельности стало оформление портфолио каждым классным коллективом. Всего за прошедших два года оформлено 56 данных материалов. Работа Совета музея многогранна, поэтому в феврале 2006 года было решено создать на базе школьного музея общественно-политический клуб «Радовест», который имеет такие подразделения, как «Культурное достояние предков», «Милосердие», «Встреча». Члены клуба организуют изучение культурного наследия прошлого нашего народа, проводят акции «Живущие рядом», «Помоги нуждающимся», «Интересы и увлечения моей семьи», организует встречи с интересными людьми нашего города. В школе издается газета «Радостные вести». По результатам конкурса среди школьных музеев города наш музей бы признан лучшим в 2005, 2006 годах.
За годы работы мною разработаны и проводятся внеклассные мероприятия, ориентированные на повышение интереса к изучению истории («До шестнадцати, не старше», «Круглый стол «Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны», конференция «Реформы и реформаторы в России в начале 20 века», мастерская «Поездка в прошлое», «Звездный час», «Что? Где? Когда?», конференция «Нравственное наследие Д.Лихачева» и другие). Традиционным стало участие в проведении предметных недель по истории, исторических вечеров, выпуск тематических стенгазет.
В рамках организации и руководства проектной и исследовательской деятельностью был разработан элективный курс для предпрофильной подготовки «Историческое краеведение». Ежегодно учащиеся школы становятся призерами и победителями городских олимпиад по истории, обществознанию, праву. В 2007 году учащиеся школы стали участниками областной олимпиады по праву и истории. В 2006 году -призерами городского конкурса социальных проектов «Я - гражданин России». Под моим руководством учащиеся нашей школы принимали участие в работе над такими социальными проектами, как «История моей семьи», «Историко-культурное и природное наследие родного края» и других. Председатель Совета музея школы Кармазина Светлана стала призером областного конкурса юных экскурсоводов в 2005 году.
Как классный руководитель имею позитивные результаты деятельности по выполнению своих функций, а также участие детей в различных конкурсах. У своих учеников я настойчиво формирую моральные представления, чувства гуманности, сочувствие, сострадание, сопереживание. Работая с классным коллективом, создаю условия для развития талантов, умственных и физических способностей каждого ученика, общей культуры личности. Развиваю демократические основы жизни класса. Стараюсь отношения с детьми строить на доверии и уважении, но вместе с тем требовательна и справедлива. Ученики моего класса являлись победителями городских и областных соревнований и конкурсов, участниками различных проектов. Коллективом моего класса собран краеведческий материал и оформлены портфолио «Участники битвы за Москву - наши земляки», «Афганистан болит в моей душе» и другие Большая работа проводится и в микрорайоне школы по благоустройству территории, оказанию помощи ветеранам войны и труда, проведению благотворительных акций.
Одна из проблем, над которой я работаю, будучи учителем истории в течение всех лет моего педагогического труда - это духовно-нравственное и патриотическое воспитание школьников. Это направление работы всегда было актуальным, а в настоящее время - особенно. Для реализации этих задач использую материалы из школьного музея, предлагаю ребятам выполнять различные творческие задания, уроки провожу на достаточно высоком эмоциональном уровне. Большую помощь в этом может оказать компьютер. Поэтому в своей учебной и внеурочной деятельности я широко применяю современные информационные технологии. Мои ученики составляют проекты, делают презентации по заданным темам. Мною разработан цикл уроков и мультимедийная программа по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.».
Результаты моей работы обобщались на муниципальном уровне в январе 2006 года по теме «Музей школы, как центр духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся, материалы проводимых мною внеклассных мероприятий использовались при издании книги «История древнего мира», мною разработан элективный курс «Историческое краеведение», я являлась участником проведения научно-практической конференции «Мой выбор: без наркотиков» в БИПКРО, участвовала в проведении городского семинара «Использование современных образовательных технологий в процессе преподавания истории».
В 2002 году я принимала участие в городском конкурсе «Самый классный классный», где стала призером (2-е место).
В 2005 году прошла переподготовку по повышению квалификации по теме: «Совершенствование методического мастерства. Образовательные технологи».
|
|