Пронина Ирина Николаевна,
учитель истории и обществознания.
Родилась 12 апреля 1972 года в городе
Стерлитамаке (Башкирия). В 1989 году окончила школу с серебряной
медалью. В 1995 году с отличием окончила
Стерлитамакский государственный педагогический институт по
специальности «Учитель истории, практический психолог». Сразу после
окончания института приехала в город Мегион
и стала работать в Муниципальном образовательном учреждении «Средняя
общеобразовательная школа №2». Педагогический стаж -- 18 лет.
Считаю свою педагогическую деятельность не
просто работой, а призванием. Любовь и доброе отношение к детям помогают
добиться многого и учителю, и ученикам. Профессиональное кредо: не
останавливаться на достигнутом.
Результаты педагогической деятельности.
Высшая квалификационная категория по
должности «Учитель».
По результатам исследований
познавательного интереса учащихся история, обществознание, экономика и
право в классах находятся на лидирующих позициях.
За все время работы в школе во всех
классах только высокие результаты обучения: успеваемость 100%, средний
показатель качества варьируется от 60 % до 90%.
По инициативе и при непосредственном
участии в школе в 2004 году открыт социально-экономический класс.
Достигнуты высокие результаты по предметам,
которые учащиеся изучают углубленно. Все выпускники данных классов
обучаются в вузах, причем значительная часть из них
-- на бюджетной основе.
Высокие результаты ЕГЭ по истории и
обществознанию. В 2005 -- 2006 учебном году: успеваемость 100%, качество
соответственно – 80%, и 95%; в 2006 – 2007 учебном году: успеваемость
100%, качество –100% и 88%.
Высокий уровень
профессионально-педагогической компетентности. Уроки отличаются высоким
методическим уровнем, глубоким теоретическим и нравственным содержанием,
разнообразием форм и методов работы, дифференцированным и индивидуальным
подходом, оптимальным выбором средств обучения, что позволяет создать
необходимые условия для интеллектуального и творческого развития каждого
учащегося. Атмосфера доброжелательности, сердечность, внимание и
педагогический такт по отношению к детям делают уроки популярными и
всегда вспоминаются выпускниками с благодарностью.
Успешно применяются традиционная,
развивающая, коррекционно-развивающая, проектная,
информационно-коммуникационная, проблемная технологии. На уроках успешно
используются созданные учителем и совместно с учениками презентации в
программе Power
Point,
трехмерных моделей и видеороликов, разработанных с помощью программы 3d
Max,
тестовых заданий, разработанных в языках программирования
Turbo
Pascal,
Delfi.
В рамках реализации школой статуса
экспериментальной площадки по программе «Одаренные дети» ведется
активная работа с одаренными детьми, результативность чего
подтверждается стабильно высокими итогами предметных олимпиад различных
уровней, в которых мои ученики ежегодно завоевывают призовые места.
Среди учительства города самая высокая
результативность по данному критерию:
-- в 2004 году (7 мест по городу) --
I
и II
места по истории (9-10 классы), два
I
места по праву (9-10 классы);
II
и Ш места по экономике (10 класс),
III
место по основам предпринимательской деятельности и потребительских
знаний(10 класс);
-- в 2005 году (10 мест по городу)
-- два I
и два II
места по праву (10-11 классы),
I
и II
места по истории (10-11 классы),
I
и III
места по обществознанию (9,11 классы),
II
и III
места по экономике (11 класс);
-- в 2006 году (8 мест по городу) – два
I
и II
места по праву (9, 11 классы),
I
и II
места по избирательному праву (9, 11 класс)
II
и III
по экономике (11 класс),
III
место по основам предпринимательской деятельности и потребительских
знаний (11 класс);
в 2007 году –
I
место по праву (10 класс).
Ученики успешно выступают не только на
муниципальном, но и на региональном уровне. В округе в 2005 году они
заняли I,
III
места по праву (9, 10 классы),
II
место по истории (9 класс); в 2006-м --
I,
II
места по праву (10, 11 класс),
II
место по истории (10 класс). На всероссийской олимпиаде по праву в 2005
и 2006 годах ученицы Ирины Николаевны получили сертификаты участников и
дипломы в номинации «За лучшее знание норм международного права» и «За
лучшее знание норм конституционного права».
Во внеурочной деятельности значительное
место занимает предметная подготовка учащихся для различных конкурсов. С
2002 по 2006 годы Ирина Николаевна осуществляла организацию и
консультирование команд для участия в акциях «Я --
гражданин России» и «Новая цивилизация». В 2002 году
I
место в округе занял проект в рамках акции «Я – гражданин России», по
городу ежегодно занимаются призовые места. В политико-правовой игре
«Новая цивилизация» в 2005 -- 2006 учебном году команде
вручены 4 диплома в различных номинациях, в
том числе «За лучший закон». В игре «Интеллектуал-2005» было завоевано
I
место по городу. Ежегодно осуществляется подготовка к теоретическому
этапу по истории для участия в военно-патриотических играх «Зарница» и
«Орленок», причем на данном этапе учащиеся всегда занимают призовые
места. В 2006 году ученица 9 класса заняла
I
место в городском и
III
место в окружном конкурсах кроссвордов по
избирательному праву (опубликован в газете «Югория»).
В 2008 году I
место в городском конкурсе по избирательному праву заняла ученица 10
класса.
Опыт руководства
проектно-исследовательской деятельностью учащихся. В 2006 году на 3-й
научно-практической конференции «Шаг в будущее»
I
место заняла работа ученика 10 класса «Проблемы вступления России в
ВТО». В 2007 году на 4-й научно-практической конференции «Шаг в будущее»
два I
места заняли работы учеников 11 класса «Избирательные технологии как
средство манипулирования общественным сознанием» и работа ученицы 9
класса «Проблема нарушения прав ребенка. Насилие в семье». В 2008 году
последняя работа заняла
II
место в окружной научно-практической конференции «Шаг в будущее» и была
направлена на Всероссийский конкурс работ. В 2008 году на 5-й школьной
научно-практической конференции «Шаг в будущее»
I
место заняла работа ученицы 10 класса «Конфликты и насилие в школе».
Уже на протяжении нескольких лет – в
составе творческих групп учителей школы, работающих в профильных классах
и классах повышенного уровня обученности, на
базе которых ведется экспериментальная работа по программе «Одаренные
дети».
За время работы в средней
общеобразовательной школе №2 города Мегион
обобщен и распространен опыт работы по темам «Развитие познавательной
активности учащихся», «Система творческих заданий на уроках истории и
обществознания», «Развитие мотивационной сферы учащихся на уроках
истории», «Развитие познавательных процессов», «Формирование и развитие
картографических умений учащихся на уроках истории».
Распространение опыта работы осуществляется через ежегодные выступления
на заседаниях школьного и городского методических объединений, участие в
школьном лектории «Культура и мировоззрение учителя», проведение
открытых уроков, мастер-классов, через
доклады на теоретических семинарах, публикации в местных СМИ, участие в
профессиональных конкурсах (лауреат городских в 2000 -- 2001годах и
регионального конкурса «Учитель года ХМАО-2002»). В 2006 году
опубликованы статьи «Личность и индивидуальность», «Основные этапы
развития социологической мысли», в 2007-м – «Социальная педагогика».
Аспирант Московского гуманитарного университета.
Имеются авторские разработки элективных
курсов для предпрофильной и профильной
подготовки учащихся «Преступление и наказание» (8-9 классы), «Основы
предпринимательской деятельности»(10-11 классы). В 2003 году курсы
успешно рецензированы учеными Нижневартовского
государственного педагогического института. Преподавание по курсам
осуществляется с момента рецензирования.
С 2000 года --
руководитель школьного методического объединения учителей общественных
наук. С 2000 по 2006 годы – методист. Постоянный член жюри предметных
олимпиад городского и окружного уровней. Организатор и руководитель
клуба юридических знаний учителей школы. Куратор работы правового
сектора ученического органа самоуправления «Совет
идейных». В 2007 году от города Мегион
избрана в состав регионального отделения
общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое
собрание».
