Скачать материалы по уроку

Учитель культурологии. …Школа… Тополя за окном…Солнце… Я – ученик 4 класса. Идет урок русского языка. Пишу упражнение о том, как шел  прохожий мимо стройки, поинтересовался у строителей, что же такое они строят. Один строитель ответил: - Стену… Другой сказал: - Дом… Третий произнес: - Дворец…   Помню, меня удивило, что об одном и том же можно сказать по-разному, одно и то же можно увидеть по-разному.   Именно  тогда  я впервые задумался о том, как меняется смысл  происходящего благодаря слову...  А еще - мне понравился человек, строивший дворец…    Прошли годы, я окончил школу, университет, стал учителем. Каждый день я вхожу в класс, говорю «Здравствуйте!» – и  начинаю урок…      Я вхожу в класс, а там идет чье-то детство – заповедное пространство, сказочное время, где слова и события преображаются, приобретают новые смыслы и остаются навсегда как первый опыт общения с миром: творится история личности…  В этом акте творения у меня особая роль: я учитель, хранитель детства…  Моя задача -  сохранить сказочный  мир этой поры и в то же время сказать правду о жизни,  а самое главное – верить в простое педагогическое волшебство: в то, что Иванушка-дурачок обязательно станет Иваном-царевичем, а лягушка-царевна – Василисой Премудрой…     Это удивительно: держать в руках простой камень – и видеть в нем дворец, произносить слово – и чувствовать в нем вселенную, разговаривать с ребенком  –  и  ощущать дыхание вечного движения жизни…  В этом – исток вдохновения для повседневной учительской работы, будничной – как понедельник, простой – как хлеб, необходимой – как вода…     Я смотрю в очередную детскую тетрадку, в ней, как всегда, все – не то, о чем говорили; все – не так, как нужно: неаккуратно, нелогично, неграмотно…  А может быть, это просто другой взгляд? Может быть, это просто по-своему? Может быть, за этими обрывками фраз бьется новая мысль, пока безъязыкая? Может, просит о помощи: дайте язык, помогите обрести слово!      Сегодня я – учитель, хранитель детства, главный помощник для ищущих слова и смысла,  -   моих учеников… Дата рождения:                     20.10.1970 г. Образование: 1988 – 1993  ТюмГУ, филологический факультет. Получен диплом о высшем образовании. Присвоена квалификация – литературовед, журналист. 1995 – 2000 СПб школа культуры «Ковчег». Получен диплом культуролога. 2001 – 2005 Британский открытый университете LINK. Получен сертификат МВА и диплом о высшем образовании по специальности менеджер. 2007 –  по наст.время  ВГИК, сценарно-киноведческий факультет, мастерская Д.А. Салынского Опыт работы: 1990 - 1995 – руководитель театральной студии и учитель мировой художественной культуры в школе № 4 г. Тюмени (школа, которую окончил) 1995 – 2000 – преподаватель гуманитарных курсов и заместитель директора Тюменского педагогического колледжа № 2 при ТюмГУ 2000 – 2007 – учитель культурологи и заместитель директора Школы Сотворчества (МОУ СОШ № 70 г.Тюмень) 2001 - 2005  администратор Федерации Интернет образования (тюменский филиал) 2005 –  победитель городского, областного конкурса «Учитель года» 2004 - по наст. время сотрудничаю с изданиями «Учительская газета»,                  «1 сентября», журнал для образованных людей «Опять», имеются 3 научные публикации в академических изданиях.