Раздел № 1

РАЗДЕЛ 1

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.

1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии со

свидетельством об аккредитации.

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и_младшего школьного возраста прогимназия № 59 г. Липецка

1.2. Юридический адрес:

398055 г. Липецк, проезд Сержанта Кувшинова, д 8

Телефон: 31-67-98

Факс: 32-67-46

Адрес электронной почты: sc59@cominfo.lipetsk.ru

Адрес сайта: http:// progimnaziya59.lipetsk.ru

1.3. Банковские реквизиты учреждения ИНН – 4826026112

БИК – 044206001

1.4. Лицензия (№, дата выдачи, кем выдано) № 1362 28.04.2006

Администрацией Липецкой области, департаментом образования и науки

1.5. Аккредитация (№, дата выдачи, кем выдано) № 783 16.01.2003

Департаментом образования и науки администрации Липецкой области

1.6. ФИО руководителя

Гладышева Раиса Антоновна

1.7. Год основания.

Как реорганизованное на базе

ДОУ № 125 (функционирующего с 1983 года) учреждение существует с 1997 года. На основании постановления главы администрации г. Липецка № 3866 от 09.10.1997 г. и № 544 от 17.02.1998 года МОДУ № 125 реорганизовано в МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальную школу – детский сад № 59 г. Липецка. По результатам аттестации приказом управления дошкольного образования администрации г. Липецка от 02.12.2002 г. № 1-1 начальной школе – детскому саду № 59 был присвоен статус прогимназия.

В 2005 году администрацией г. Липецка, департаментами образования Липецкой области и города Липецка было принято решение ликвидировать общеобразовательную школу № 32 , а здание передать прогимназии № 59. С 01.09.2005 года прогимназия № 59 занимает два здания, где функционируют детский сад и начальная школа.

1.8. Учредители:

Департамент образования администрации города Липецка

1.9. Общее количество воспитанников и обучающихся / групп и класс-комплектов:

дошкольное звено – 345 человек; 13 дошкольных групп;

начальное звено – 511 человек, 23 класса-комплекта;

всего – 856 человек.

1.10. Общее количество педагогических работников / из них совместителей:

ü педагогических работников – 119 человек,

из них 4 человека – совместители;

ü имеют высшую категорию – 34 человека;

ü имеют первую категорию – 15 человек;

ü имеют вторую категорию – 20 человек;

ü учёную степень, звание – нет;

ü правительственные награды «Заслуженный учитель» - 1 человек;

ü отраслевые награды «Почётный работник общего образования РФ» - 4, «Отличник народного просвещения РФ» - 7 человек;

ü участники российских (профессиональных) конкурсов (за три последних года, количество, ФИО участника, место, название конкурса) - нет;

ü победители и призёры областных (профессиональных) конкурсов за три последних года, количество, ФИО участника, место, название конкурса) - нет;

ü победители и призёры муниципальных (профессиональных) конкурсов за три последних года, количество, ФИО участника, место, название конкурса):

2005 год – учитель хореографии Крысоватая Оксана Ярославовна победитель профессионального конкурса «Учитель года - 2005» в номинации «Вдохновение и педагогический артистизм»;

2006 год – учитель начальных классов Подугольникова Валентина Николаевна победитель профессионального конкурса «Учитель года – 2006» в номинации «Сердце отдаю детям»;

2007 год - учитель начальных классов Данилова Ольга Васильевна победитель профессионального конкурса «Учитель года - 2007» в номинации «Вдохновение и артистизм».

1.11.Численность управленческого персонала (администрации) – 8 человек

1.12.Численность вспомогательного, обслуживающего и технического персонала – 81 человек

1.13. Ресурсная база:

	2005	2006	2007
объём бюджетных средств, выделенных учреждению по смете	28 117 300	38 724 795	30 784 700
в том числе федеральный	-	-	482 000
в том числе областной	6 415 500	26 149 900	770 300
в том числе муниципальный (городской)	21 701 800	12 574 895	29 532 400
фонд заработной платы учреждения	8 075 400	12 973 000	14 401 000
средняя заработная плата педагогического работника	4 245	5 043	7 260
доходы от внебюджетной деятельности	1 206 589	1 454 615	609 000
расходы на приобретение учебно-наглядного оборудования и литературы	530 800	204 000	1 000 000

- библиотечный фонд:

всего томов – 20 320;

в том числе художественной литературы – 14 449;

учебной литературы – 5 155;

научно-методической литературы – 600;

журналов – 396;

энциклопедий – 31;

словарей – 88;

- количество персональных компьютеров – 31

§ в том числе в локальных сетях 15 компьютеров:

§ 10 – в кабинете информатики, локальная сеть 100 Mbit;

5 – в бухгалтерии программа 1С

§ в Интернете – 31 компьютер;

- помещение:

год постройки:

Ø здание детского сада – 1983 год;

Ø здание школы – 1981 год; капитальный ремонт – 2005 год.

В прогимназии имеется:

Ø актовый зал;

Ø музыкальный зал;

Ø 3-и спортивных зала;

Ø тренажёрный зал;

Ø 2 хореографических зала;

Ø бассейн, сауна;

Ø спортивная площадка;

Ø стадион.

Площадь пришкольной территории – 23 000 квадратных метра

1.14. Наличие договоров (соглашений) с учреждениями – всего 7:

- Договор о сотрудничестве с муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 65 (в плане работы по преемственности между начальным общим образованием и основной школой).

- Договор о сотрудничестве с Детской юношеской спортивной школой № 7.

- Договор о сотрудничестве со станцией юных натуралистов «Флора».

- Договор о сотрудничестве с городской детской библиотекой № 20.

- Договор о сотрудничестве со школой боевых искусств «Дайтокан».

- Договор с Липецким областным краеведческим музеем.

- Договор с Липецким муниципальным театром кукол.

1.15. Наименование органов государственно-общественного управления:

- Попечительский совет.

- Благотворительный фонд «Возрождение».

- Совет прогимназии.

- Педагогический совет.

- Методические объединения: учителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность органов государственного общественного управления.

- Устав муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия № 59 г. Липецка.

- Положение о Попечительском совете.

- Положение о благотворительном фонде «Возрождение».

- Положение о конференции и совете прогимназии.

- Положение о педагогическом совете.

- Положение о методическом объединении учителей.

- Положение о методическом объединении воспитателей.

- Положение о методическом объединении педагогов дополнительного образования.

РАЗДЕЛ 2

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Профили обучения.

В прогимназии на 01.01.2007 г. воспитывается и обучается 856 человек.

Функционируют 13 дошкольных групп, число воспитанников – 345 человек

и 23 класса-комплекта, число обучающихся – 511 человек.

Средняя наполняемость классов – 22 человека.

Реализуемые общеобразовательные программы

дошкольного и начального общего обучения:

v «Школа 2100» - со 2-ой младшей группы до 4-го класса;

v программа «Радуга» - группы раннего возраста,

v программа Г.В.Филичевой и Т.Б.Чиркиной – логопедические группы,

v «Начальная школа XXI века» - 1-4 классы,

v «Школа России» - 1-4 классы.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования учебные предметы «Информатика» и «Английский язык» как обязательные предметы введены в учебный план со 2-го класса. В гимназических классах данные предметы изучаются с 1-го класса за счёт регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

2.2. Условия комплектования класса.

В прогимназию принимаются все граждане, подлежащие обучению и проживающие на территории микрорайона. Микрорайон прогимназии устанавливается Учредителем, т.е. департаментом образования администрации г. Липецка. Граждане, проживающие в других микрорайонах, принимаются в образовательное учреждение только при наличии свободных мест.

В соответствии п 2.9. п.п. 2.94. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательном учреждении СанПин 2.4.2. 1178-02» в первые классы в прогимназию принимаются дети 8-го или 7-го года жизни при достижении ими к 1 сентября возраста не менее 6 лет 6 месяцев. В соответствии с п.2. ст. 19 Закона РФ «Об образовании» по заявлению родителей (законных представителей) дети моложе указанного возраста принимаются в образовательное учреждение по согласованию с департаментом образования администрации г. Липецка. Зачисление в 1-ый класс проводится независимо от уровня подготовки.

Обучение в школе детей из других микрорайонов(округов)	Всего	% от общего числа
Обучение в школе детей из других микрорайонов(округов)	149 человек	29 %

2.3. Наличие мероприятий, реализуемых учреждением по подготовке к школе.

В прогимназии организована школа будущего первоклассника «Перспектива», на базе которой ведётся подготовка детей 5-6 летнего возраста к обучению. Родителям предлагается два вида программ: «Школа 2100» и традиционная общеобразовательная программа. Родители имеют право выбора. С октября учебного года организуются занятия для детей, не посещающих детские дошкольные учреждения. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Детям предлагают занятия познавательного цикла: развитие элементарных математических представлений, развитие связной речи и обучение грамоте; а также занятия художественно-эстетического цикла: хореография, художественный труд. Продолжительность занятия 35 минут. Продолжительность подготовительного к школе периода 7 месяцев – с октября по апрель включительно.

Для детей, посещающих детский сад, занятия по адаптации детей к школе проводятся 1 раз в неделю в течение 3-ёх месяцев – с февраля по апрель включительно. Тематика предлагаемых занятий аналогичная. В течение всего периода подготовки детей к школе осуществляется психолого-педагогическое сопровождение данного этапа. Проводится заключительное тестирование с целью рекомендации родителям программы для обучения ребёнка.

РАЗДЕЛ 3.

КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ.

СТУПЕНИ	ВСЕГО
СТУПЕНИ	2004-2005	2005-2006	2006-2007
Начальная школа	79 %	73 %	74 %

3.1. Качество обучения (%):

В гистограмме отражена динамика учебных достижений обучающихся за три года и составлена с учётом количества классов-комплектов в МОУ прогимназии № 59 на различных этапах развития:

§ 2004-2005 уч. год – 5 классов-комплектов, кол-во учащихся 143 чел.;

§ 2005-2006 уч. год – 24 класса-комплекта, кол-во учащихся 541 чел.;

§ 2006-2007 уч. год – 23 класса-комплекта, кол-во учащихся 511 чел.

В 2006-2007 уч. году в прогимназии функционировали 9 гимназических классов:

§ программа «Школа 2100» - 8 классов-комплектов;

§ «Начальная школа XXI века» - 1 класс-комплект.

Качество знаний обучающихся

гимназических классов

	2004-2005	2005-2006	2006-2007
Количество классов-комплектов	5 кл.	8 кл.	9 кл.
% качества знаний	80%	80%	83%

3.2. Участие обучающихся образовательного учреждения в областных предметных и муниципальных предметных олимпиадах:

Название

2004-2005

2005-2006

2006-2007

Городская олимпиада для младших школьников по информатике и ИКТ»

«Мудрый крот»

6 чел.

8 чел.

4 чел.

Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

64 чел.

87 чел.

64 чел.

Международный математический конкурс «Кенгуру»

38 чел.

52 чел.

63 чел.

3.3. Количество обучающихся – победителей и призёров в российских, областных и муниципальных предметных олимпиадах.

Название

2004-2005

2005-2006

2006-2007

Международный математический конкурс «Кенгуру»

сертификаты

за участие

сертификаты

за участие

26 место

в регионе

Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

сертификаты за участие

сертификаты

за участие

4 место

в регионе

Городская олимпиада для младших школьников по информатике и ИКТ

«Мудрый крот»

участие

5 место

в регионе

3.4. Сведения об участии выпускников в ЕГЭ за три предшествующих года:

в начальной школе ЕГЭ не предусмотрен.

Однако, в 2005-2006 учебном году проходило независимое тестирование выпускников начальной школы МОУ прогимназии № 59 по выявлению уровня обученности, сформированности знаний, умений и навыков обучающихся по программам: «Школа 2100» - 4 А класс; «Начальная школа XXI века» - 4 Б класс; традиционная программа – 4 Д класс. Были предложены контрольные работы по русскому языку в форме диктанта с дополнительными заданиями, по литературному чтению, математике, тест по русскому языку, проверяющий сформированность способностей обучающихся к усвоению русского языка (речевого слуха, зрительной орфографической зоркости, памяти на предложения, речевой активности, регуляции во время письма). Выпускники показали достаточно высокий уровень теоретических знаний, практических умений и навыков.

Сводная таблица

результатов тестирования.

Класс

Программа

Литературное чтение

Русский язык

Математика

успеваем.

кач. зн.

успеваем.

кач. зн.

успеваем.

кач. зн.

4 А класс

«Школа 2100»

96 %

88 %

текст – 92 %

текст –

92 %

100 %

задание -

100 %

задание -

100 %

4 Б

«Начальная

школа XXI»

90,9 %

текст -

90 %

текст –

70 %

91 %

84 %

задание –

100 %

текст –

90 %

4 Д класс

традици-онная

программа

95 %

66,7 %

текст -

92 %

текст –

62 %

100 %

93 %

задание –

100 %

задание –

92 %

ИТОГО

94 %

81,7 %

текст -

91 %

текст –

62 %

98 %

93 %

задание

100 %

задание

85 %

РАЗДЕЛ 4.

ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

4.1. Участие обучающихся образовательного учреждения в мероприятиях, организованных муниципальным органом управления образованием в течение трёх последних лет:

Учебный

год

Мероприятия

Кол-во

участников

Достижения (место, награды, дипломы и др.)

2004-2005

= 1.10.04 г.

Секция для воспитателей на тему "Организация игровой деятельности в ОУ".

= декабрь, 2004 г.

Городской конкурс детского рисунка к 60-летию Победы.

= декабрь, 2004 г.

Городской конкурс декоративно-прикладного искусства "Аленький цветочек".

= январь-февраль, 2005 г.

Городской профессиональный конкурс "Учитель года-2005".

= 21.01.05 г.

Городской конкурс юных чтецов.

= 25.02.05 г.

Городской фестиваль детского музыкального и хореографического творчества "Жар-птица":

жанр "Эстрадное пение";

жанр "Хореография";

= 9.04.05 г.

Городской конкурс театральных коллективов "Театр и дети"

(в номинации "Драматический спектакль").

= апрель, 2005 г.

Фестиваль учреждений дополнительного образования г.Липецка.

= апрель, 2005 г.

Открытие областной Доски почёта в г. Липецке.

= 1.06.05 г.

Участие в концерте, посвященном Дню защиты детей в областном ДК.

участие

Диплом 3 степени

+ приз зрител. симпатий

Дипломы 1 и 2 степени

участие детей

2 диплома лауреатов + спец приз

Диплом лауреата

Диплом 2 степени

1 место

+ 2 спецприза

и 3 грамоты детям.

Почетные грамоты участникам

участие

2005-2006

= 5.09.05 г.

Открытие здания начальной школы прогимназии № 59 после реконструкции.

= 15.10.05 г., 31.05.06 г.

Посещение г.Липецка делегации мэров и губернаторов Центрального чернозёмного округа во главе с представителем президента РФ в ЦФЧО Полтавченко.

= 9.12.05 г.

Блок-приветствие детей на Липецком съезде женщин.

=14.12.05 г. - 8.02.06 г.

Городской профессиональный конкурс "Учитель года-2006".

= 5.03.06 г.

Городской праздник "Проводы русской зимы"

( в Советском округе –на 19 мкр.).

=31.01.06 г.

Межрегиональная научно-практическая конференция "Психолого-педагогические основы преемственности на разных ступенях образования: детский сад - начальная школа".

( блок-приветствие детей)

= 7.04.06 г.

Городской конкурс театральных коллективов "Театр и дети" (в номинации "Драматический спектакль").

= 12.04.06 г.

Городской конкурс народного творчества "Липецкие узоры"

( в номинации "Вокал").

= 19.04.06 г.

Городской конкурс народного творчества "Липецкие узоры"

( в номинации "Хореография").

= апрель, 2006 г.

Городской конкурс по сбору макулатуры "Бумаге - вторую жизнь" в рамках программы "Липецк - наш общий дом".

= апрель, 2006 г.

Городской конкурс эколог. листовок "Диназаврики".

= май, 2006 г.

Областной конкурс рисунков на противопожарную тематику.

участие

участие детей

участие

1 место,
Почётная грамота

рук-лю студии "Балаганчик",

2 спецприза.

Грамота лауреата

2 место в жанре "Народный танец"

Почетная грамота,

2"В" класс.

участие

Диплом 1 степени, Диплом 3 степени

+ денежные премии

детям.

2006-2007

=18.09.06 г.

Областной конкурс детского творчества по БДД

«Дорога глазами детей»

= 6.10.06 г.

Праздничный концерт ко Дню Учителя

(детское приветствие; видеоролик «Объяснялки»)

=октябрь, 2006 г.

III областной конкурс-фестиваль художественного творчества детей и юношества им. народного художника России В.С. Сорокина

=ноябрь, 2006 г.

III Международный конкурс детского рисунка на лучшую открытку

=ноябрь, 2006 г.

Городской конкурс детского ИЗОтворчества «Липецк – наш общий дом».

=ноябрь,2006 г.

Экологический фотоконкурс «Не проходите мимо»

=9.12.06

Детское приветствие на конференции Ассамблеи родительской общественности

=декабрь, 2006 г.

Городская выставка новогодних композиций «Вместо ёлки - букет»

=21.12.06 г.

Городской профессиональный конкурс "Учитель года-2007".

= 14.03.07 г.

Городской конкурс юных чтецов «О тебе пою я песни, Родина моя!»

=26.03.2007 г.

Городской конкурс экологических листовок «Мир будущего – без экологических проблем!»

=23.04 07 г.

Областной конкурс детского творчества на противопожарную тематику.

=май, 2007 г.

ХII Международный конкурс детских рисунков на тему: «Вперёд, Россия!»

= апрель, 2007 г.

Городской конкурс по сбору макулатуры "Бумаге - вторую жизнь" в рамках программы "Липецк - наш общий дом".

Экологический отряд

1- 4 кл.

I место

Почётная грамота+

призы

Участие

I место

Почётная грамота+

денежная

премия

участие

поощрительный приз

участие

Грамота за оригинальность и фантазию; грамота за творческий подход

участие

Грамота за высокую сценическую культуру и исполнительское мастерство

I место

участие

4.2. Творческие коллективы (объединения) обучающихся образовательного учреждения были лауреатами и победителями муниципальных конкурсов в течение трёх последних лет:

уч. год

конкурсы, смотры,

фестивали

коллективы,

кол-во

участников

достижения

(место, награды,

дипломы и др.)

2004-2005

1. Городской конкурс детского рисунка, посвященный 60-летию Победы.

2. Городской конкурс декоративно- прикладного искусства "Аленький цветочек".

3. Городской конкурс юных чтецов.

4. Городской фестиваль детского музыкального и хореографического творчества "Жар-птица":

жанр "Эстрадное пение";

жанр "Хореография";

5. Городской конкурс театральных коллективов "Театр и дети" (в номинации "Драматический спектакль").

студия

"Домисолька"

студия

"Конфетти"

студия

"Балаганчик"

3 место

+ приз зрит. симпатий.

1 место,

2 место

2 диплома лауреатов

+ спецприз

Лауреат конкурса

2 место

1 место

+ спецприз

2005-2006

1. Городской конкурс театральных коллективов "Театр и дети" (в номинации "Драматический спектакль").

2. Городской конкурс народного творчества "Липецкие узоры":

в номинации "Вокал";

в номинации "Хореография"

3. Городской конкурс по сбору макулатуры "Бумаге - вторую жизнь" в рамках программы "Липецк - наш общий дом".

4. Городской конкурс детского и юношеского творчества "Как стать звездой?"

5. Городской открытый фестиваль-конкурс любительского циркового искусства "Цирк собирает друзей".

6. Смотр-конкурс по героико-патриотическому воспитанию

студия

"Балаганчик"

студия

"Конфетти"

студия

"Светлячок"

студия

"Светлячок"

школьная

библиотека

1 место

+ 2 спецприза

Грамота лауреата

2 место

Почетная грамота

Диплом 3 степени

Диплом 2 степени

+ спецпризы:

-за творческий поиск в жанре;

-"Улыбка"

(за клоунаду);

- зрител. симпатий.

Диплом 3 степени.

2006-2007

1. Городской конкурс – фестиваль «Жар - птица»

Жанр - эстрадное пение

Жанр – хореография

2. Городской фестиваль музыкального и хореографического творчества детей «Рябиновые бусы»

вокальная

студия

«Домисолька»

хореографическая

студия

"Конфетти"

Вокальная студия

«Домисолька»;

хореографическая студия «Конфетти»;

цирковая студия «Светлячок»

Грамота за вокальное мастерство, сценическую культуру

Дипломы:

1,2,3 место

Дипломы руководителям +

призы детям

4.3. Творческие коллективы (объединения) обучающихся образовательного учреждения были лауреатами и победителями областных конкурсов в течение трёх последних лет:

уч. год	конкурсы, смотры, фестивали	коллективы, кол-во участников	достижения (место, награды, дипломы и др.)
2004-2005	-	-	-
2005-2006	Областной конкурс рисунков на противопожарную тематику.	2	Диплом 1 степени, Диплом 3 степени + денежные премии детям.
2006-2007	1. Областной конкурс детского творчества по БДД «Дорога глазами детей» 2. III областной конкурс-фестиваль художественного творчества детей и юношества им. народного художника России В.С. Сорокина 3.Областной конкурс детского творчества на противопожарную тематику.	12 3 6	I место почётная грамота I место почётная грамота+ денежные премии детям. I место

4.4. Количество обучающихся, принимавших участие в городских, районных и областных спортивных соревнованиях в течение трёх последних лет:

уч. год	соревнования	коллективы, кол-во участников	достижения (место, награды, дипломы и др.)
2004-2005	Спартакиада "Быстрее, выше, сильнее!"среди муниципальных ДОУ г.Липецка.	4 команда "Светлячок"	1 место
2005-2006	Окружные соревнования Спартакиады "Быстрее, выше, сильнее!"	4 команда "Светлячок"	2 место
2006-2007	Всероссийский день бега "Кросс нации"	20	участие

4.5. Количество программ дополнительного образования, реализуемых в школе:

дошкольное звено – 6, начальные классы – 9.

4.6. Количество обучающихся, занимающихся в спортивных кружках и секциях в течение трёх последних лет:

уч. год	кол-во обучающихся в ОУ	спортивные кружки и секции (кол-во,%)
2004-2005	143	115 (80,4 %)
2005-2006	541	457 (84,5 %)
2006-2007	511	453 (87%)

Секция художественной гимнастики "Вдохновение"

Цирковая студия "Светлячок"

4.7. Количество обучающихся образовательного учреждения, участвующих в деятельности детских и юношеских общественных организаций, объединений:

Объединения по параллелям:

= "Вот и я первоклассник" (111 чел.)

= "Лучше нас никого нет" (160 чел.)

= "Мы уже не маленькие" ( 125 чел.)

= "Нас не спутаешь ни с кем" (115 чел.)

4.8. Количество обучающихся, совершивших правонарушения по данным правоохранительных органов в течение трёх последних лет:

Ни за один год существования учреждения в правоохранительных органах не было зафиксировано ни одного случая правонарушения.

4.9. Перечень традиционных праздников, "Дней", декад и т.п.

Традиции прогимназии:

Познавательно-информационная деятельность:

· Предметные недели

· Декада правовых знаний

· Декада мира, согласия и толерантности.

· Дни открытых дверей.

· Праздники англ. языка: "День святого Валентина", "Хеллоуин", "Рождество".

Физкультурно-оздоровительная деятельность:

· День здоровья

· Спортивный праздник: "Мы – спортивная семья"

· Месячник "Здоровье"

· Цирковые представления студии" Светлячок" и секции "Вдохновение"

· Экскурсии - походы на Силикатные озера и на базу отдыха "Зелёная долина"

· Динамические паузы в форме танцевальных переменок.

Художественно-эстетическая деятельность:

· Праздники Терпсихоры с танцевальной программой студии "Конфетти"

· Выставки творческих работ студий "Волшебная игла" и "Чудо-соломка"

· Фестиваль театрального искусства.

· День театра. Спектакль музыкально-драматической студии "Балаганчик"

· Художественное оформление классов

и школы

Досуговая деятельность:

· День знаний

· Посвящение в гимназисты.

· Торжественные линейки по окончанию каждой четверти

· День учителя

· Новогодние театрализованные представления

· Масленица

· 8 Марта. Концерты на предприятиях города

· День Победы. Поздравления ветеранов ВОВ.

· Выпускные вечера

· Экскурсии в музеи, на выставки, походы в театры.

4.10. Перечень регулярных ученических конференций:

1. Конференция экологического отряда "Липчата" по вопросам просветительской работы по охране и сбережению окружающей среды на 19 микрорайоне.

2. Конференция обучающихся "Мы - за здоровый образ жизни".

3. Конференция родительской общественности и обучающихся "Только вместе".

4. Конференция "Компьютер – мой помощник".

4.11. Перечень научных обществ (клубов) обучающихся:

Научное общество – это добровольное общественное объединение обучающихся и педагогов, которое стремится к совершенствованию знаний в определённой области науки, искусства, развивает интеллект, учит приобретать навыки научно-исследовательской деятельности.

В учреждении функционируют: экологический клуб "Аистенок"; экологический отряд "Липчата"; "Школа компьютерной грамотности",

а также создаются группы по подготовке к участию в городских, областных и международных играх-конкурсах и олимпиадах.

РАЗДЕЛ 5.

Создание условий для сохранения и укрепления

здоровья обучающихся

В учреждении сложилась система работы по здоровьесбережению учащихся и воспитанников, работает школьная опытно-экспериментальная площадка по отработке модели школы полного дня. Учащиеся 1-х классов находятся в прогимназии с 7.00 до 18.00, учащиеся 2 – 4-х классов – с 8.00 до 18.00.

Данный режим работы был введён по итогам анкетирования родителей и даёт возможность обучающимся находиться в безопасном, развивающем пространстве прогимназии, пока родители заняты на работе. Все обучающиеся имеют возможности для оздоровления в спортивных кружках и секциях, занятия которых проходят в хорошо оборудованных для этих целей помещениях: тренажёрном, двух спортивных, двух хореографических залах, бассейне, сауне, на спортивной площадке с искусственным покрытием.

Занятость обучающихся и воспитанников в спортивных секциях и кружках на 2006-2007 учебный год

№ п.п.	Название кружка или секции	Руководитель кружка или секции	Количество детей, посещающих кружок или секцию
			дошкольники		младшие школьники
			кол-во	%	кол-во			%
1.	Секция художественной гимнастики «Вдохновение»	Носова Наталия Владимировна	88	26,6		120	22,2
2.	Детская цирковая студия «Светлячок»	Орлова Лариса Эриковна	54	16,4		39	7,2
3.	Хореографическая студия «Конфетти»	Крысоватая Оксана Ярославовна, Сазонова Ирина Владимировна	219	66,4		251	46,6
4.	Секция плавания «Дельфинчик»	Николаева Татьяна Владимировна, Хромина Инна Ивановна	168	56		220	40,8
5.	Секция каратэ «Киокушинкай»	Нечаев Руслан Владимирович	--	--		102	18,9
6.	Секция акробатики	Орлова Лариса Эриковна	54	16,4		40	7,4
7.	Секция корригирующей гимнастики	Орлова Лариса Эриковна	16	0,05		--	--
8.	Школа мяча	Орлова Лариса Эриковна	--	--		--	--

На 10.01.2007 года количество учащихся, занимающихся в спортивных кружках и секциях, составляет 457 человек (84,5%).

Динамика занятости обучающихся и воспитанников в школьных и внешкольных спортивных секциях и кружках

С 2005 года в учреждении работает школьная опытно-экспериментальная площадка по апробированию авторской программы инструктора по физической культуре прогимназии Л.Э. Орловой «Обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста основам акробатики». В настоящее время получены положительные результаты итогов первого года по показателям физической подготовленности (используется методика Торочковой Т. и Шитовой Р.). Все учащиеся, занимающиеся акробатикой, имеют средний и высокий уровень физической подготовленности и более высокие темпы роста результатов по восьми измеряемым параметрам.

5.1 Количество дней, пропущенных обучающимися по болезни за

2005-2006 учебный год в среднем: 1,6.

Динамика снижения заболеваемости воспитанников прогимназии №59

(пропуск по болезни 1-м ребенком в днях)

5.2 Количество обучающихся по группам здоровья:

Классы	Физкультурная группа			Группа здоровья
Классы	основная	подготовительная	специальная	I	II	III
1	111	47	9	41	92	34
2	80	49	4	21	93	19
3	70	31	10	20	65	26
4	86	34	10	26	82	22
Итого:	347	161	33	108	332	101

5.3 Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному

учреждению – нет.

5.4 Создание условий для обеспечения обучающихся питанием в

2006- 2007 учебном году:

Обеспеченность питанием	Количество детей, обеспеченных питанием	% от общего числа
Дошкольники	345	100
Младшие школьники	511	100

Прогимназия является муниципальной базовой опытно-экспериментальной площадкой «Организация горячего питания учащихся на основе многоканального финансирования в условиях автономной деятельности школьной столовой». В начальной школе созданы условия для его полноценного осуществления: имеется пищеблок, оснащённый современным технологическим оборудованием, столовая, отделанная согласно гигиеническим и эстетическим требованиям, а также опытный квалифицированный персонал. Кроме этого, в 2006 году сотрудниками прогимназии разработано утверждённое специалистами департамента образования администрации г. Липецка и ТУ Роспотребнадзор примерное десятидневное меню по сезонам, в котором соотношение продуктов сбалансировано по натуральным нормам. Накоплен достаточный опыт по приготовлению блюд из сырых продуктов непосредственно на пищеблоке без использования полуфабрикатов. Успешная работа по организации горячего питания обусловлена также деятельностью работников учреждения по заключению договоров с предприятиями-производителями пищевой продукции, которые доставляют эту продукцию непосредственно в учреждение. Благодаря комплексу этих организационных моментов все учащиеся получают горячее двухразовое питание (завтрак и обед) на сумму 26 рублей, выделяемую из бюджета г. Липецка, и ужин на сумму 11-13 рублей за счёт доплаты родителей.

Начиная с 2005 года, прогимназия участвует в областной программе «Здоровый ребёнок», одним из мероприятий которой является включение витаминно-минеральных комплексов в рацион воспитанников, а также медицинское просвещение родителей по вопросам питания детей. Для нормализации питьевого режима во всех классах и дошкольных группах установлены кулеры, обслуживание которых осуществляется специалистами ЗАО «Живая вода». В результате такой организации питания значительно снижается риск возникновения заболеваний желудочно-кишечного тракта, а для детей, имеющих такие хронические заболевания, снижается риск их обострения. Опыт учреждения в этом направлении обобщается специалистами департамента образования администрации г. Липецка и рекомендуется для использования в других школах города; на базе прогимназии проводятся семинары для директоров школ города.

5.5 Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:

№ п/п	Мероприятия по созданию здоровьесберегающей среды	Сроки проведения
1.	Уточнение списков детей, имеющих те или иные заболевания	По итогам медосмотра
2.	Заполнение листков здоровья и тетрадей учета заболеваний обучающихся с составлением диагностической карты болезней	Сентябрь, декабрь
3.	Освещение вопросов гигиены на интегрированных уроках и занятиях по ознакомлению с окружающим миром и ОБЖ	В течение учебного года
4.	Ознакомление учителей и воспитателей с теоретическим материалом по гигиене и санитарии	В течение учебного года
5.	Экспертиза образовательных программ и технологий	В течение учебного года
6.	Превращение уроков физической культуры в действительную меру охраны здоровья и гармонизации личности	В течение учебного года
7.	Организация горячего питания	В течение учебного года
8.	Включение в общешкольный план раздел «внутришкольный контроль» вопросы: - предупреждение детского травматизма; - сохранность здоровья обучающихся на уроках технологии и физкультуры; - соблюдение теплового, светового режима	В течение учебного года
9.	Проведение подвижных игр на переменах (динамические паузы)	В течение учебного года
10.	Организация и проводение в школе месячника «Школа – территория здоровья»: а) уроки здоровья «О влиянии табачного дыма на детский организм»; «Режиму дня мы друзья»; «Польза или вред? Витамины»; «В гостях у Мойдодыра» и др. б) конкурс рисунков и газет; в) встречи с медицинскими работниками	Декабрь 1 неделя В течение месяца 3 неделя
11.	Привлечение семьи к работе по формированию культуры здоровья через проведение праздников «Мы – спортивная семья»	Ноябрь
12.	Проведение физкультминуток на каждом уроке (начальные классы)	В течение года
13.	Проведение Дней здоровья (туристические походы и поездки за город)	1 раз в четверть
14.	Организация работы спортивных кружков и секций	В течение учебного года
15.	Участие в городских, областных соревнованиях	В течение учебного года
16.	Проведение месячника «Здоровье»	Ноябрь-декабрь

Администрацией прогимназии налажено сотрудничество с детской поликлиникой № 6, ГУЗ областной детской больницей, лечебно-физкультурным диспансером г. Липецка, с детской юношеской спортивной школой № 7, а также с ГУ «Информационно-аналитический центр развития физической культуры и спорта Липецкой области».

В марте 2006 года в рамках общероссийского мониторинга состояния физического здоровья учащихся специалистами этого центра было проведено обследование всех учащихся и воспитанников старших дошкольных групп по программам «Фактор» и «Мониторинг здоровья», получены исходные данные, динамика которых в ходе эксперимента будет отслеживаться в течение пяти лет. Данный мониторинг даст возможность:

1. получить объективную информацию по анализу, оценке и прогнозу состояния физического здоровья и физического развития учащихся и воспитанников в условиях школы полного дня;

2. принять обоснованные управленческие решения по дальнейшей деятельности в области внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

5.6 Формы медицинской помощи в учреждении:

- первая помощь;

- доврачебная помощь.

В прогимназии работают физио- и два медицинских кабинета, а также кабинет массажа, в которых по назначению врача дети получают лечебно-оздоровительные услуги.

РАЗДЕЛ 6.

Обеспечение условий безопасности

6.1 Наличие охранной службы – да.

6.2 Наличие охранной сигнализации – да. Имеется кнопка

тревожной сигнализации.

6.3 Охранное оборудование:

- ППС;

- Огнетушители - 56;

- Аптечки - 50;

- Пожарные шланги (ПК) – 4;

- Диэлектрические коврики – 12;

- Диэлектрические перчатки – 2;

- Резиновые коврики – 8;

- Маты в спортивных залах – 30.

6.4 Динамика травматизма:

Учебный год	Количество обучающихся	Количество травм
2004-2005	114	-
2005-2006	143	-
2006-2007	511	-

РАЗДЕЛ 7

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ

И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

7.1. Участие в экспериментальной работе (да/нет)____да____

7.2. Наличие статуса площадки – экспериментальной, инновационной, пилотной (тема, с какого года ведётся, кем утверждена тема и программа)

Муниципальная: Базовая школа по организации горячего питания учащихся на основе многоканального финансирования в условиях автономной деятельности школьной столовой.

Школьная:

1. «Отработка модели школы полного дня».

2. «Реализация принципа преемственности дошкольного и начального общего образования через освоение сквозной программы «Школа 2100».

3.«Апробирование учебно-методического комплекта «English-2».

(авторы Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В., Пастухова С.А.).

4. «Апробирование авторской программы Орловой Л.Э. инструктора по ФК прогимназии № 59 « Обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста основам акробатики ».

5. « Развитие общественно-государственных форм самоуправления».

Темы:

«Отработка модели школы полного дня».

С какого года ведётся –1997 г.

Утверждена на заседании педагогического совета. Протокол № 1 от 30.08.1997 г.

« Реализация принципа преемственности дошкольного и начального общего образования через освоение сквозной программы «Школа 2100».

С какого года ведётся – 1997 г.

Утверждена на заседании педагогического совета. Протокол № 1 от 30.08.1997 г.

«Организация горячего питания учащихся на основе многоканального финансирования в условиях автономной деятельности школьной

столовой ».

С какого года ведётся – 2005 г.

Кем утверждена тема и программа: Департаментом образования администрации г. Липецка

«Апробирование учебно-методического комплекта «English- 2» (авторы Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В., Пастухова С.А.) .

С какого года ведётся – 2006 г.

Утверждена на заседании педагогического совета. Протокол № 1 от 30.08.2006 г.

«Апробирование авторской программы Орловой Л.Э. инструктора по ФК прогимназии № 59 « Обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста основам акробатики ».

С какого года ведётся – 2005 г.

Утверждена на заседании педагогического совета. Протокол № 1 от 30.08.2005 г.

« Развитие общественно-государственных форм управления».

С какого года ведётся – 2006 г.

Утверждена на заседании педагогического совета. Протокол № 1 от 30.08.2006 г.

7.3. Организационная структура школы, координирующая экспериментальную (инновационную) деятельность

ü Методическое объединение

7.4. Организация, осуществляющая научное сопровождение экспериментальной (инновационной деятельности)

§ Департамент образования администрации г. Липецка

§ Липецкий государственный педагогический университет

§ Областная детская больница г. Липецка

7.5. Научный руководитель (Ф.И.О, учёная степень, звание, должность)

§ Елисеев Владимир Константинович, доктор педагогических наук, профессор ЛГПУ.

§ Пучнина Ольга Николаевна, Кандидат медицинских наук, главный детский гастроэнтеролог областной детской больницы.

7.6. Количество педагогов, включенных в экспериментальную (инновационную) работу: 70 % педагогических работников________________________________

7.7. Публикации по результатам экспериментальной работы

§ Гладышева Р.А. Решение идеи преемственности в МОУ прогимназии № 59 для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В сборнике Липецкого института развития образования. «Социально-психологические и методические аспекты преемственности дошкольного и начального образования», январь 2006 г.

§ Орлова Л.Э. Цирк, да не только. Зимние старты, сценарии спортивных праздников. В газете «Спорт в школе», 1999, № 3- 4. Золотая осень – праздник для учащихся 1-х классов. Рука об руку с родителями. В газете «Спорт в школе», 1999, № 5-6

§ Орлова Л.Э. Зимние старты. В книге: Физическая культура: сценарии праздников и игровых занятий 1-6 классы: Книга для учителя. М.: Издательский дом «Первое сентября», 2001.

§ Гладышева Р.А. Растим лидеров. «Липецкая газета», сентябрь 2006, № 172

§ Гладышева Р.А. Бассейны как зеркало липецкой экономики. Газета «Комсомольская правда», июнь 2005, № 22.

§ Гладышева Р.А. Котлета для Вани и супчик для Насти. Рубрика школа и здоровье. «Липецкая газета», январь 2007, № 10.

7.8. Участие в ассоциациях, сетевых объединениях инновационных образовательных учреждений различного уровня (указать)

_____Ассоциация образовательных учреждений, реализующих_______________

инновационные образовательные проекты_____________________________

Раздел 8.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ / ИННОВАЦИОННАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

8.1. Каким направлениям модернизации российского образования соответствует:

2.2. Создание условий для повышения качества образования: ориентация образования в учреждении предполагает не только усвоение обучающимися определённой суммы знаний, но и развития его личности, его познавательных и созидательных способностей; провести оптимизацию учебной, психологической и физической нагрузки учащихся и создать в образовательных учреждениях условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, в т.ч. за счёт:

ü использования эффективных методов обучения;

ü организации мониторинга состояния здоровья детей;

ü улучшения организации питания обучающихся.

2.3. Создание условий эффективных экономических отношений образования.

2.4. Формирование эффективных экономических отношений в образовании.

2.6. Управление развитием образования на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики.

8.2. Процент обеспеченности направлений развития школы педагогическими кадрами, финансами, учебно-лабораторным и иным оборудованием

№ п/п	Направления развития	Педагогические кадры	Финансы	Учебно-лабораторное оборудование
1	Управление учреждением	100 %	92 %	75 %
2	Укрепление кадрового потенциала	100 %	100 %	70%
3	Создание здоровьесберегающей среды. Внедрение здоровьесберегающих технологий.	100 %	95 %	85%
4	Обновление содержание образования	100 %	97 %	83%
5	Становление и развитие воспитательной системы	100 %	93 %	77%
6	Совершенствование дополнительного образования	100 %	95 %	84%
7	Повышение эффективности методической службы	100 %	100 %	82%
8	Совершенствование учебной и материально-технической базы	100 %	92 %	85%

8.3. Направления развития школы, реализуемые в инновационном режиме:

ü Управление учреждением;

ü Создание здоровьесберегающей среды. Внедрение здоровьесберегающих технологий;

ü Обновление содержание образования;

ü Совершенствование дополнительного образования;

ü Финансирование.

8.4. Жизненно важные компетенции обучающихся, формируемые программой развития

Начальная здоровьесберегающая компетентность:

- соблюдение личной гигиены, культуры питания;

- определения и подержания состояния здоровья, физической культуры;

- соблюдение правил безопасного поведения в быту, в разных видах деятельности и ситуациях;

- оказания элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

Начальная личностно-социальная компетентность:

- оформления соответствующего возрастным возможностям образа «я», самопознания и самооценки;

- начальной ориентации в общечеловеческих ценностях добра, красоты, истины;

- проявления эмоционально-оценочного отношения к миру (интересы, склонности, предпочтения), выражения собственного мнения, позиции;

- саморегуляции, самоконтроля поведения, действий и поступков и их последствий для окружающих;

- ориентации и проявления интереса к социуму (семья, сверстник, взрослые, люди в стране и мире) и культуре;

- соблюдения и использования культуры общения и поведения со сверстниками и взрослыми;

- адекватного проявления сочувствия, сопереживания, эмоциональной отзывчивости;

- организация совместной деятельности, сотрудничества.

Начальная учебно-познавательная компетентность включает следующие задачи:

- познавательной деятельности (установление причинно-следственных связей, осуществление переноса в новые условия, самостоятельная творческая активность, экспериментирование, моделирование, реализация замысла);

- ориентации в окружающем мире;

- использование доступных средств познания и получения информации;

- проявления познавательного интереса и активности, любознательности, стремления овладеть новыми источниками информации;

- элементарной учебной деятельности (умение слушать педагога, принимать учебную задачу, следовать инструкции, задавать вопросы, самостоятельно выполнять задание, стремиться к достижению результата).

8.5. Процент обучающихся по инновационной образовательной программе_________71%___________________________________________

8.6. Сколько лет реализуется программа развития ________2 года_________

8.7. Количество направлений программы развития уже реализованных на момент участия в конкурсе

ü Созданы органы общественно-государственного управления: Попечительский Совет, благотворительный фонд «Возрождение».

ü Отлажена система работы по организации горячего 3-х разового питания для всех учащихся.

ü Образовательное учреждение работает в режиме школы полного дня.

8.8. Наличие раздела в программе развития по демократизации управления (указать раздел)

Раздел 2.2.6 Организация структуры управления.

Раздел 4.1.Управление образовательным комплексом.

Раздел 5.План действий по этапам реализации программы развития МОУ прогимназии № 59.

8.9. Раздел программы развития, содержащий меры поддержки и улучшения здоровья обучающихся

Раздел 4.3. Создание здоровьесберегающей среды. Внедрение здоровьесберегающих технологий.

Раздел 5. План действий по этапам реализации программы развития.

8.10. Раздел программы развития, отражающий участие родителей, выпускников и местного сообщества в деятельности учреждения:

Раздел 2.2.6. Организация структуры управления.

Раздел 4.1. Управление образовательным комплексом.

Раздел 5. План действий по этапам реализации программы развития.

8.11. Раздел программы развития, направленный на дополнительное образование.

Раздел 2.2.3. Характеристика дополнительного образования

Раздел 4.6. Совершенствование дополнительного образования.

Раздел 5. План действий по этапам реализации программы развития.